奇异果体育网址最新试论中小学《体育与健康》课程的意义和作用docseveral group number, then with b a, =c,c is is methyl b two vertical box between of accurate size. Per-2~3 measuremen预见?课程标准?的目标达成，前瞻其对中学体育教育产生的影响；从而勾画出实施?课程标准?的工作思路，是本文的目的。期望能引起同行们的更多思考，给我们实施新课程标准以更多启迪奇异果体育官网。

　　?体育与健康?课程标准依据国家社会开展需要，学生自身的开展和学科本身的体系而构建。它包括了诸多内容。突出了以人为本的教育思想；突出了体育学科的特殊作用；表达了时代对体育教育工作的新要求。它突出显示了体育学科在素质教育中的特殊作用；给学校体育管理提出了更高的要求；开拓了广阔教师创新思维的思路；导向了学生全面兼具特长的开展。因此准确把握?课程标准?的实质内容和实施要点；设计符合?课程标准?要求的教学模式、教学方法；选择适合学生开展需要和课程标准要求的教材内容；建立有利于?课程标准?实施的教学管理体系；课堂教学质量评价体系；学生体育评价体系是促进课程目标达成的重要根底。

　　?体育与健康?课程标准明确了体育学科的性质，摆正了?体育与健康?在学校教育和学科教学中的位置，把“健康第一〞作为教育的指导思想，既反映了整个素质教育的要求，又表达体育学科的特性。

　　?课程?以身体练****和身体运动以及心理活动为主线，强调了对学生在身体锻炼过程中，进行相关素质教育的要求。新课程标准开展扩大了体育教学的外延，它包括了综合的实践活动奇异果体育官网，而且要求把这些活动向课外和校外延伸。并同课余训练，小型体育比赛结合起来。充分表达了体育学科的特有性质。

　　新课程标准重视了与相关学科教育的联系，明确指出心理开展和社会适应的学科要求，反映了人与自然，人与社会的联系与适应。改变了把体育课程只看成是系统地学****体育技术，健康只是没病的旧观念。在“健康第一〞的思想指导下，把学生生理的、心理的、社会的健康和合作、竞争、以及可持续性开展密切结合起来奇异果体育官网。促进学生身心和谐开展。明确了为终身体育思想意识奠基的要求。因此新课程标准，突出地显示出体育学科的特性和在素质教育中的作用。

　　?体育与健康?课程主要构建本门课程学****的目标体系和评价原那么。对完成课程目标所必需的内容和方法只是提出了一个大体的范围。，各地区、学校、教师和学生都有相当大的选择余地。但强调在体育教学中以学生开展需要为中心，而不是以运开工程或教师为中心来选择设计教学内容。因此教学内容的多元化，教学形式的多样化，教学评价的性。都从传统模式中带来更新与改革。

　　构建适合学校实际的体育教学管理体系；选择符合?课程?要求的教材内容；建立适应?课程?要求的课堂质量评价体系；教学质量管理体系和学生体育评价体系；营造适应新课程体系的场地、器材等硬件措施。同时更新体育教学管理观念，体育教学质量观，是实施课程标准的重要根底。其集中表达在：

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